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Atlas des minorités dans le monde : panorama des identités ethniques et culturelles

samedi 27 juillet 2013

Auteurs : Roland Breton, cartographie Cyrille Suss
Editeur : Autrement, Paris
Année : 2008
Prix : 15 €
ISBN : 978-2-7467-1091-7

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Inventaire géographique des minorités ethniques et culturelles (religieuses, linguistiques...) de chaque Etat du monde, hors l’Europe, qui montre leurs caractères particuliers, l’importance numérique et l’extension spatiale au-delà des frontières de chacune, ainsi que les droits qu’elles ont pu acquérir.

Nanaï, Kachin, Bedja, Tigré, Quechua, Papous... Autant de noms de peuples qui témoignent de la diversité de notre humanité. Quelles sont les minorités qui diffèrent numériquement ou socialement de la majorité dominante ? Quels sont leurs droits ? Sont-elles reconnues sur le plan politique, culturel ? Leurs langues sont-elles transmises, enseignées ? Modes de vie liés à un milieu particulier, origine géographique extérieure, traits physiques spécifiques, appartenances linguistiques, religieuses ou coutumes sociales propres : tous tes caractères spécifiques personnalisant ces groupes humains sont ici observés et décryptés. Cet atlas nous permet d’approcher, continent par continent (Asie, Monde arabe, Afrique sub-saharienne, Amérique, Océanie), puis Etat par Etat, l’inimaginable diversité ethnique, religieuse, culturelle, linguistique de notre humanité. Il poursuit ainsi le travail commencé par l’Atlas des minorités en Europe, De l’Atlantique à l’Oural, diversité culturelle, dirigé par Yves Plasseraud. A l’heure où, après plus de vingt ans de débats, l’ONU vient d’adopter la Déclaration sur les droits des peuples autochtones, cet atlas permet de comprendre les enjeux liés à la diversité humaine et à l’identité de chacun et met en lumière ce phénomène profond et si général qui est malheureusement encore loin d’être reconnu par tous les Etats.

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  • Des livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Ensemble » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Des documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Des activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

    - Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
    - Centre Paris Lecture
    - Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

    - Réalisation technique : Robert Caron
    - Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette..

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).

    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013

    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.

    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
    - utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
    - utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
    - utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».

    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
    - http://malle-arts.org
    - http://malle-ensemble.org
    - http://malle-environnement.org
    - http://malle-mutins.org