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Dernier ajout : 7 janvier.

L’Être humain ?

Robert : - Mémé, Mémé, viens vite, j’ai une commande ?

Mémé : - Une commande ? Qu’est-ce que tu me racontes ? Je ne savais pas que tu vendais des choses ? J’espère que tu es en règle avec la loi…

Robert : - T’inquiètes pas, Mémé. J’ai une commande mais en vrai on est plusieurs à l’avoir. C’est une commande qu’on doit faire avec mes copains du Centre de Loisirs.

Mémé : - Ah Bon ? Et qui vous commande quelque chose ?

Robert : - C’est Lilian Thuram.

Mémé : - Connais pas !

Robert : - Mais si, tu sais ! Le joueur de football très Champion du monde… Tout le monde le connaît.

Mémé : - Et il est venu dans votre Centre pour vous demander quelque chose.

Robert : - Bon, pas tout à fait. « J’enjoliveur » un peu. C’est l’animatrice du Centre de loisirs qui connaît les animatrices du Centre Paris Lecture qui connaissent les Petits Débrouillards qui connaissent Lilian Thuram…

Mémé : - Ouh là ! Ça fait beaucoup d’intermédiaire, tout ça… Et chacun va prendre son bénéfice dans l’affaire et vous n’aurez presque plus rien. Et elle consiste en quoi cette commande. Il te commande quoi ce Thuram ?

Robert : - Il nous commande les mots. Les mots d’une exposition qu’ils sont en train de faire. Cette exposition elle s’appelle « L’Etre humain ». C’est bien ça, non ? Même si moi je suis un miniature d’Etre humain…

Mémé : - Non, non… TU ES un « Etre humain », même pas miniature… Tu l’es complètement et quand tu fais du bruit tu l’es même un peu trop. Et vous allez leur livrer quoi comme mots ?

Robert : - Et bien on va regarder, lire et travailler sur les mots qu’ils vont mettre dans l’exposition. Nous, on va devoir écrire et montrer ce que l’on comprend de ces mots. Et si par hasard, il y en a trop qu’on ne comprend pas, ceux qui fabriquent l’exposition vont bien être obligés de changer de mots.

Mémé : - Bon tu me tiens au courant et tu me diras si ton Petits Débrouillards de Lilian Thuram, avec votre travail, il vous a considéré comme des « Etres humains »…

Informations...

  • Des livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Ensemble » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Des documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Des activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

    - Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
    - Centre Paris Lecture
    - Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

    - Réalisation technique : Robert Caron
    - Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette..

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).

    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013

    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.

    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
    - utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
    - utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
    - utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».

    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
    - http://malle-arts.org
    - http://malle-ensemble.org
    - http://malle-environnement.org
    - http://malle-mutins.org