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Dernier ajout : 8 février 2013.

Des problèmes ?

Depuis plusieurs années, les enfants sont mis devant des problèmes.

Ils sont alors invités à chercher et trouver des réponses à ces problèmes, à ces questions.

Pensez-vous que les livres de la Malle puissent les aider ?

Articles de cette rubrique

  • Comment vivre à très beaucoup ?

    8 février 2013
    Tu n’es pas dix ! Robert : - Mémé, tu aimes bien ça, toi, le « plusieurs » et le « nombreux » ?
    Mémé : - Je ne comprends pas la langue que tu parles, là !
    Robert : - Mais, si, tu sais ! Vivre avec plein de monde, plein de personnes, tout autour et partout… (...)
  • Construire un monde ?

    18 janvier 2013
    Robert : - Mémé, Mémé ! Tu as vu le monsieur ? Mémé : - Ben oui, quoi ? Robert : - Tu as vu, il se parle tout seul… Mémé : - ça t’arrive jamais, à toi, de parler tout seul ? Robert : - Ben si. Quand je joue avec mes Lego, je me parle et me fais des (...)
  • Vous êtes ici ?

    18 janvier 2013
    Robert : - Mémé, pourquoi sur le plan du centre commercial quelqu’un a marqué un rond rouge avec « Vous êtes ici » ? Et comment il le sait que je « suis ici » ? Il me connaît le chef des ronds rouges ? Mémé : - Je ne sais pas s’il te connaît… Mais (...)
  • Comment ranger les grands ?

    14 décembre 2012
    Robert : - Mémé, c’est quoi une « tranche de vie » ?
    Mémé : - C’est un morceau de ce qui s’est passé pour toi ou quelqu’un d’autre. Robert : - Ah bon ! On peut être découpé en tranches ?
    Mémé : - Oui mais ça ne fait pas mal… Par exemple, il y a la tranche où tu (...)
  • Courir après l’argent ?

    23 novembre 2012
    Robert : - Mémé, tu es riche ou pauvre, toi ?
    Mémé : - Je ne sais pas et je m’en fiche ! Robert : - Comment ça ? C’est important de savoir ! Tu ne préfèrerais pas avoir une cuisinière électrique à la place de ta cuisinière à charbon ?
    Mémé : - Non. J’aime (...)

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Informations...

  • Des livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Ensemble » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Des documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Des activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

    - Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
    - Centre Paris Lecture
    - Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

    - Réalisation technique : Robert Caron
    - Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette..

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).

    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013

    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.

    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
    - utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
    - utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
    - utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».

    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
    - http://malle-arts.org
    - http://malle-ensemble.org
    - http://malle-environnement.org
    - http://malle-mutins.org